Torre de Londres, Token e Cubos Corsi - Casa do Psicopedagogo
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Torre de Londres, Token e Cubos Corsi

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Informações do Produto

TORRE DE LONDRES Desenvolvido como base na Torre de Hanói, foi criado com o objetivo de oferecer um teste com níveis progressivos de dificuldades. Seu resultado mostra eficiência na identificação de comprometimentos relacionados aos circuitos pré-frontais adquiridos ou decorrentes de distúrbios neuropsiquiátricos. indicado para psicólogos, neuropsicólogos, pedagogos, psicopedagogos, fonoaudiólogos e profissionais afins das áreas de saúde e educação.Objetivo: Avaliar ou intervir nas funções executivas, especificamente as habilidades de planejamento e solução de problemas.População: crianças e adolescentes (tabelas normativas de 11 a 14 anos e jovens adultos).Aplicação: Individual e em sessão única.CUBOS CORSIÉ um instrumento que avalia o alcance da memória de curto prazo utilizando a alça visioespacial. Os primeiros estudos encontraram um padrão de dissociação dupla entre o desempenho na tarefa de dígitos e nos Cubos de Corsi em pacientes com lesão cerebral à esquerda e à direita, respectivamente. O teste consiste de uma base quadrada com nove blocos idênticos. O probando é instruído a repetir uma sequência de movimentos realizada pelo examinador, tocando os cubos. O escore total é calculado multiplicando o número de acertos obtidos pelo valor máximo da sequência atingida.É usado para testar uma variedade de coisas, incluindo a perda de memória, testes de pacientes com lesões cerebrais, memória espacial e memória de trabalho não-verbal.Aplicação: Avaliação Neuropsicológica;Objetivo: avaliar memória operacional através do esboço visuoespacial;Público: crianças (tabelas normativas de 4 a 10 anos).Aplicação: individual e em sessão única;TOKENAcompanha arquivo com: objetivo, administração, pontuação, dados normativos e folha de aplicação.É um teste que avalia uma função muito específica, mas fundamental, compreensão verbal ou linguagem receptiva. Além disso, também permite avaliar outros aspectos cognitivos, como veremos mais adianteObjetivo: Compreensão da linguagem por meio da execução de comandos simples ditados pelo examinador.Aplicação: Individual e em sessão única.

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